Домашнее задание: "Наш быт, Посуда"

Назови, что нарисовано на картине. Назови все, одним словом.

Назови: кухонную, чайную, столовую посуду. Раскрасьте. Скажи для чего нужна посуда. (Посуда нужна, чтобы из нее есть, пить, готовить еду, хранить в ней продукты.) Скажи, как называется посуда из Стекла - Пластмассы- Дерева- Фарфора - Железа- Хрусталя - Металла - Глины - Серебра - Назови ласково. Чашка - Кастрюля - Ложка - Тарелка - Вилка - Кружка - Чайник - Кувшин - Нож - Поднос - 2. Заштрихуй, отгадай загадку, выучить. Новая посуда, а вся в дырах.(Дуршлаг)

3. Слова – наоборот.

Миска глубокая, а тарелка … 4. Найти и перечислить все изображенные предметы. Назвать, одним словом.

Звук [и] гласный, т.к. при произношении воздух не встречает преграду; его можно петь. Букву заштрихуй красным карандашом, а символ раскрась красным цветом. 6. Нарисуйте 3 картинки, где звук [и] стоит в начале слова. 7. Посмотри на картинки и скажи, какой звук произносит каждая из девочек. Напиши буквы. Придумай девочкам имена, чтобы начинались с этих звуков.(Уля, Ира, Аня)

8. Прочитай буквы: У и а у у и а у и 9. Прочитай и скажи, кто так кричит.

уи

иа Обведи буквы и слова. 11. Дорисуй недостающие части. Скажи, что ты дорисовал(а) у посуды. (Я дорисовал у кастрюли ручки)

Послушай рассказ и повтори его: стакан высокий, стеклянный, у него прозрачные стенки и круглое донышко. Он без ручек. Из стакана пьют. Составь рассказ описание о кастрюле по таблице.

Составить рассказ по картинке, используя картинный план.

Сосчитай посуду и назови правильно. Образец: Одна зеленая чашка, две зеленые чашки ….

14. Раскрасить.